打造一座剑桥体系教材王国，助力孩子走向世界舞台打造一座剑桥体系教材王国，助力孩子走向世界舞台 我校的名字来源于家喻户晓的华盛顿总统的故事，寓意孩子身心更加健康的成长，所以我校的logo是华盛顿先生以及一颗大树，代表颜色为活力满满充满生机的绿色。我校致力于培养学生的英语知识、素养与技能，全人教育为我校的基本教育理念，帮助每一位走进华盛顿国际英语的学生更好、更全面的发展，帮助学生以我校为起点，走向世界舞台是我们的愿景。
我校成立一年，时间虽然不长，但是我们的学员数量在稳步增加，学员的年龄跨度较大——三岁到十五岁，幼儿园小班的宝宝到高中的学员基本都有，我们的教学理念更注重孩子知识与能力并重的学习。除了关注学员的在校成绩（尤其是初高中学员），也更关注幼少儿阶段孩子的英语能力培养和启蒙，在读学员大部分都在学习英国剑桥大学出版社的教材，有很多学员参加了国际YLE少儿英语和MSE通用英语考试，并取得了满意的结果。
Q:谈谈引进剑桥体系课程的使用体验？ A:我校的老师均是教授剑桥体系教材超过三年的有经验老师，包括我自己也一直非常看好剑桥体系教材，一整套教材从低级别到中高级别，级别衔接紧密、结构严谨，教材之间体现了语言学习的复现、巩固的规律；比如我们现在引进的《Super Safari》教材中出现的十多个句型均在Kids Box教材尤其是Book1中就有重复和出现，单词更是重复出现超过一百个。剑桥教材一贯的一大特点就是知识衔接紧密，知识点复现，由旧的知识带入新知识学习，通过情景话题下的重现，帮助学生更加有效的学习语言，大大促进和提升教学效果。
再到更高级别我们使用的也是Herbert教授的English in Mind教材，在整个体系结构中首位呼应、中间衔接科学、严谨，所以我们对于整个教学体系的效果非常有信心。
剑桥大学出版社的教材在国际上享有盛誉，对于我们机构招生来说本就是一块响亮的招牌，值得家长信赖。曾经就有一位家长，他本身是工作于出版社，在《Super Safari》教材刚出现在市面上的时候他就关注了，了解到我们机构在使用，马上就带着宝宝过来了，甚至在没有听体验课的情况下就直接报名了，足以见教材本身的魅力之大，深得专业人士的肯定。
Q:您为什么最终选择了我们的教材? A:我了解《Super Safari》教材至今应该是四年了，从2016年就开始使用了。之前我们是使用作者Herbert教授的另一套教材——Playway to English，这一套教材发行时间更为久远，但随着科技的进步，相对的配套设施就比较单一，尤其是缺乏现在家长更愿意使用的APP等资源。
而《Super Safari》教材配套资源丰富，APP可以帮助学生随时随地的听音频，增加输入的时间，画面人物的设置也更符合现在孩子的审美和喜好。结构的设置包括了词汇、歌曲、歌谣、故事、语音，还增加了CLIL和value部分，非常符合这个阶段学生的成长需求，也大大拓展了学生的知识面，有助于提升学生的英语思维和英语应用能力。
Q：孩子在学习《Super Safari》时表现如何？家长怎么说？ A：我印象非常深刻的一个value中讲到了处理垃圾的问题，与去年的垃圾分类这个最热话题不谋而合，教材中配套的yes和 no的卡片设计也大大增加了课堂的趣味性，课下很多家长反馈孩子回家主动使用相应的英语去表达垃圾相关的话题。
《Super Safari》教材设计非常符合3-6岁学员的身心发展特点，结构非常清晰，东方之星Bricube给予的培训资源也非常丰富和及时，所以在课程教学上老师遵循教材结构，在教学设计上参考孩子的年龄特征，课堂教学氛围都非常的吸引学员和家长。这个阶段的学员本身注意力集中时间短暂、喜动，对音乐、律动敏感，特别喜欢听故事，这些特征均能够对应到教材的不同部分中去，所以几乎在每一节课上，我们都可以听到学员在老师的带领下唱出每秒的乐音，或者是律动地输出歌谣，再或者是故事情景表演，要知道这些环节中学员可以输入并在老师引导下准确地输出多少英语词汇和小句子啊！看着这些小豆丁们的表演，我们老师、家长更是常常忍俊不禁，又忍不住感叹现在孩子们是多么厉害、感叹他们的学习体量之大！也深感我们教师、机构身上的责任之重！
在读学员的家长一般都反馈，孩子在家经常会提到Leo Mike Polly和Gina这几个小主人公，会主动要求听课本音频，这个阶段的学员在学习上是以兴趣为导向、技能培养为目标，我们在教学中并没有给学生大量的作业和压力，而是鼓励学员以表演的形式去练习输出，如情景表演、歌舞表演、进行游戏的形式，在不知不觉间我们的小学员们不经意间说出的词汇和句子经常会惊讶到家长们！家长们对我们的教学也非常认可！
在茫茫书海中选择到一套科学的教材何其幸运，虽眼前还有很多困难和障碍，但相信我们年轻的学校有了好的教学内容产品，会不断稳步前进！ |
